Eventyrterapi for barn

Våre forfedre brukte eventyrterapi for barnubevisst, gjennom historier som passerer barnet livserfaring, holdning til verden, moralske normer og prinsipper, skikker og tradisjoner. Eventyret i dette tilfellet utførte de samme funksjonene som lullabies for barn. Moderne eventyrterapi for barn er ikke bare rettet mot utviklingen av barnet, men også på rett hjelp i vanskelige livssituasjoner.



Hvorfor et eventyr? Svaret er enkelt: barnet har ennå ikke sin egen livserfaring. For ham et eventyr - til en slags lagerbygning av livssituasjoner, som han har ennå møter når det vokser opp. Eventyr foreslår barnet, hvordan du skal handle og hvordan - nei, viser mange problemer i livet, og på kjøpet og gi sine løsninger. Mange historier er mye dypere enn det som synes ved første øyekast. Eventyrterapi for barn lar deg "trekke" ut av et eventyrhistorie alt sitt skjulte potensial og bruke det til godt.



Eventyrterapi for barn er av tre hovedtyper: diagnostisere, påvirke og utvikle. I prinsippet er det klart fra tittelen hvorfor denne eller den slags skazko-terapi er brukt. For skazkoterapii kan du bruke en rekke historier - folk, forfatter, spesielt skrevet av psykoterapeuter til å jobbe med barn. Tales er delt inn i fem typer avhengig av formålet: kunstnerisk, didaktisk,psyko-korrektional, faktisk psykoterapeutisk, meditativ. Det er klart at psykoterapeutiske historier har størst potensiale. Men hvis barnet har ingen alvorlige problemer, kan brukes til å skazkoterapii og kunstnerisk fortelling, det viktigste - gjør det riktig. Psykoterapeutiske historier er for det meste skrevet, men du kan bruke bibelske lignelser som psykoterapeutiske eventyr.



Eventyrterapi for barn er basert på det faktum at barnet identifiserer med eventyrets hovedhelte, lærer av sine feil. Dette er en flott mulighet til å prøve på deg selvforskjellige sosiale roller. Det er en oppfatning at en favoritt eventyr påvirker vårt senere liv, som om programmering det. Selvfølgelig er det ikke verdt å vente på en nøyaktig gjentagelse av eventyrscenariet, men vi kan bevisst eller ubevisst vedta egenskapene til våre favoritthelter, arve deres oppførsel. Vær oppmerksom på hvilke av eventyrkarakterene som sympatiserer med barnet ditt. Hvis denne karakteren er negativ - prøv med barnet å finne i karakteren hans gode funksjoner.



Eventyrterapi for barn garanterer ikke en umiddelbar effekt. Noen ganger tar det lang og arbeidskrevende arbeid å takle et bestemt problem. Det er ikke nok å lese et eventyr til et barn. Vi må forsiktig lede ham for å se på det en vei ut av hans problem, om nødvendig - diskutere et eventyr med ham, foreslå nøkkelpunkter.



Veldig bra, hvis du kan komme med foret individ, et personlig eventyr, som vil være så nær den virkelige situasjonen som mulig, men samtidig vil det forbli et eventyr. La hovedpersonen være som barnet ditt, la ham se på seg selv (men likevel bør likheten ikke være for åpenbar, det er et eventyr). Beskriv problemet som hovedpersonen står overfor, hans opplevelser - la barnet se at de forstår ham. Selvfølgelig vil helten komme ut av den vanskelige situasjonen med glans og finne en løsning på problemet. Hvis barnet er eldre, kan slike fortellinger oppfinnes og sammen - la ham hjelpe helten til å takle vanskeligheter. Etter å ha bestått denne veien i fantasien, vil barnet være lettere å takle problemet i det virkelige livet.



Eventyrterapi for barn brukes også i bekjempe negative karakteregenskaper, i dette tilfellet alle de kjentekunstneriske historier. Er du frustrert at barnet er grådig? Les ham "Fiskerens og Fiskens Tale", la ham se selv hva grådighet fører til. Men husk at du ikke kan tegne for åpenbare paralleller og gi til barnet, la ham gjøre sine egne konklusjoner. Dette vil ta litt lengre tid, men barnet vil lære denne leksjonen alene - noe som betyr at effekten blir større.



Eventyrterapi for barn utføres ofte i forbindelse med fargeterapi, spillterapi eller musikkterapi. Be barnet om å tegne en illustrasjon ellerå lage en merkelig ting basert på et favoritteventyr, for å skape et utdrag av det. Du kan følge med på å lese et eventyr med hyggelig musikk som passer til den. For eksempel, hvis du bestemmer deg for å fortelle barnet historien om Nøtteknekkeren, hvorfor ikke sette samme navn av Tchaikovsky ballett bakgrunn?



Før du gjør det selvskazkoterapiyu, bli kjent med metodisk litteratur om emnet, velg spøkelser omhyggelig - uaktsomhet i denne saken til noe. Eventyrterapi kan virke lunefull, men det, som enhver psykoterapi, kan ikke få lov til å kjøre sin kurs. Utfører eventyrterapi best før sengetid. Hvis du bestemmer deg for å ta seg til eventyrterapi etter en traumatisk situasjon, ikke gjør det med en gang, la barnet roe seg. Men skazkoterapiya hjemme er fortsatt mer ment ikke for behandling, men for forebygging.



Eventyrterapi for barn er en nyttig metode for utdanning og psykoterapi, hvor grunnlaget kan styres av alle foreldre.



</ p>