Lærer Elektronisk portefølje

Generelt er porteføljen ganske nytt konsept for innenlands utdanning. De fleste forbinder det utelukkende med jobbplassering eller klientsøk, men lærerens portefølje utfører noe forskjellige funksjoner.

For det første tillater skoleledelsen å vurdere prestasjonsnivået til en bestemt lærer. Porteføljen er nyttig når du deltar i en lærer, fordi den brukes i ekspertvurdering av en spesialist.

Dernest Portefølje nyttig for læreren selv. Det gjør det mulig å systematisere alle prestasjonene ogOpplæringsmateriell akkumulert under arbeidet. I tillegg kan læreren i sin portefølje evaluere evolusjonen som profesjonell og forstå i hvilken retning han trenger å utvikle seg videre.

I første omgang var lærerens portefølje en enkel mappe med materialer. Men nå en økende popularitet av lærerens elektroniske portefølje. Det kan være en presentasjon i form av et lysbildefremvisning gjort i Power Point eller et annet egnet program, en personlig side av læreren på utdanningsinstitusjonens side eller et eget nettsted.

Hvorfor er det praktisk å lage en portefølje i elektronisk form? Lærerens elektroniske portefølje er myemindre plass enn en tyngre mappe med papirer. I en slik portefølje er det mye lettere å foreta justeringer, hvis det plutselig er et behov. I tillegg, hvis du plutselig trenger noen til å demonstrere det, vil det være nok bare å sende denne personen en fil med en presentasjon eller en link til nettstedet.

Hvilken struktur har lærerporteføljen? Det er ingen enkelt godkjent struktur, vi kan tilby deg et av de vanligste alternativene:

• 
  generell informasjon om læreren: navn og fødselsdato, utdanning, lengden på tjenesten, informasjon om titler, grader, priser, bekreftelsesbrev, takknemlighet, seier i konkurranser osv.
• 
  Informasjon om faglig utvikling;
• 
  pedagogisk konsept for læreren;
• 
  informasjon om studentenes faglige prestasjoner (akademisk prestasjon, resultater av mellom- og endelige attester);
• 
  Ekskursive prestasjoner av studenter på emnet (deltakelse i olympiader, konferanser, konkurranser, utførelse av kreative verk);
• 
  Resultatene av lærerens aktivitet som klasselærer;
• 
  Resultat av vitenskapelig og metodisk aktivitet;
• 
  deltakelse i profesjonelle konkurranser;
• 
  metodisk utvikling av leksjoner og ekstra-curricular aktiviteter;
• 
  pedagogisk materiale base (listen over metodiske, referanse og encyclopedic litteratur, teknisk trening hjelpemidler, lyd og video materialer og annet relatert tilbehør).

Selvfølgelig er dette bare en omtrentlig struktur, du kan Endre det avhengig av hva porteføljen din vil oppnå: demonstrasjon av faglige prestasjoner, presentasjon for en ny arbeidsgiver, systematisering av yrkeserfaring mv.

Lærerens elektroniske portefølje skal utformes så tydelig som mulig. Forresten, det er det elektroniske formatet som hjelperoppnå denne klarheten: hvor i "papir" -porteføljen må limes klistremerkene, feste papiret med en stiftemaskin eller lage et notat "se. der ", i en elektronisk portefølje er det nok å lage en hyperkobling til det tilsvarende dokumentet.

for elektronisk porteføljedesign Det er ønskelig å tiltrekke seg en person som forståri opprettelsen av presentasjoner eller nettstedbygging: selvfølgelig vil ingen bedre enn du ikke samle materialer til porteføljen, men utformingen av porteføljen er ikke mindre viktig enn innholdet. Derfor, hvis du ikke er sikker på at du vil kunne formalisere porteføljen din på riktig måte, ikke vær redd for å be om hjelp: du vil bare ha nytte av dette.