Barnutvikling på 2 år

Hvis et ett år gammelt barn fremdeles bare var skikkelig å ta sine første skritt, da et barn på to år må kunne gå bra og prøve å løpe. I denne alderen er barnet bedrekoordinering av bevegelsene: det kan gå på en ujevn bane, klatre humper, sporene bestride, klatre på en hellende overflate for å legge inn og gå til bæreren høyde på 12-15 cm.

Forbedret spillekompetanse med ballen: Barnet er i stand til å rulle ballen sammen med en peereller voksne, kast en liten ball i avstanden med en hånd, kast ballen opp med begge hender og kast den ned. Også i denne alderen beveger barna seg selv gjenstander på hjulene, med glede spiller de mobile spill med gjenstander.

I en alder av to år lærer barnet å velge, korrelere og gruppere objekter. Han mestrer analysens operasjoner (dekomponerer inn ideler), syntese (deler av deler), sammenligning og generalisering av forskjellige grunner. Kid begynner å samle didaktiske leker fra flere deler (for eksempel nesting dukker), velge liner detaljer, relaterer formen på lokket og boksen, samler pyramidene fra ringene, orienterer i form, farge og størrelse på objekter. Selvfølgelig, for noen handlinger trenger han fortsatt hjelp av en voksen.

To-årig barn lærer nye spill. Disse inkluderer spill med våpen (fangstleker ut av vannet med en netto, leker med leker på hjul, som leker med sand), og bygge spill, bilde spill (utvalg av paret av kart, sammenleggbare bilder av kuber og delt bilder av to deler), samt emne otobrazitelnye spill - enactment utplassert historier med dukker.

Sosial utvikling av barnet om 2 år står ikke stille. Barnet begynner å føle behovet for kommunikasjonmed voksne (ikke bare foreldre), verdier av omsorg og vennlig holdning. Ved denne alderen, ordet av den voksne begynner å regulere atferden til barnet. På den ene siden, begynner barnet å vise sin vilje og initiativ, på den andre - lære å være diskret, avslører en vilje til å adlyde kravene til en voksen.

Om to år barnet begynner å kontakte jevnaldrende, selv om de første kontaktene er kortvarige. Han kan ha sine første "favoritt" kamerater - barn som han sympatiserer mer enn andre.

Et toårig barn husker navnene på nære personer, kjenner sitt eget navn (men kan samtidig kalle seg i den tredje personen), begynner å realisere sin kjønnsidentitet. Fullstendig selvbevissthet om barnet "våkner opp" til tre år, når han begynner å bruke personlige pronomen.

Det er nødvendig å være oppmerksom på taleutvikling av et barn på to år. I denne alderen bør barnet forståkorte historier om den siste tiden og snakke om kjente situasjoner, å oppfylle på forespørsel fra en voksenkommisjon, som består av to eller tre påfølgende handlinger.

Den aktive ordboken til et toårig barn består av 200-500 ord, barnet skal kunne bygge korte setningerBruk 2-3 uttrykk, bruk uttrykksmessige uttrykksformer (stemmeffekt, intonasjon, tempo). Barnet kan snakke om seg selv og hans nære mennesker, hans utseende, hans handlinger og ønsker, så vel som det som omgir ham og hva han samhandler med (mat, retter, leker, husholdningsartikler, personlige ting, naturfenomener, planter og dyr).

Ferdighetene til et toårig barn hjemme forbedrer også. Han begynner å vise et ønske omuavhengighet i hverdags situasjoner. Et barn på to år må vite formålet med bestikk og spise forsiktig, bruk en serviett og dispensere med en brystplate. Barnet begynner å vise uavhengighet når man klær, men med noen handlinger trenger han fortsatt hjelp av en voksen. Barnet begynner også å utøve nøyaktighet, fjerne leker på plass (når man minder om en voksen), og er i stand til å kontrollere sine fysiologiske behov.

Husk det Barnets utvikling på 2 år vil tilsvare aldersnormer hvis du betaler nok oppmerksomhet til ham. Det er veldig viktig å leke med barnet i å utviklespill, for å kommunisere med ham, for å utdanne babyen din. Men det er veldig viktig å ikke "hamre" barnet med ny kunnskap, men å motivere ham til å kjenne verden. Vær tålmodig - dette vil hjelpe deg å legge grunnlaget for videre utvikling av barnet.