Barneutvikling i 3 år

La oss begynne med kognitiv utvikling. Treåringer er gratis tilflate geometriske figurer, med litt hjelp fra voksne - volumetriske geometriske figurer og deres egenskaper, spektrumets hovedfarger og deres nyanser (i praktisk sammenligning), achromatiske farger.

Et barn på tre år bruker i spill med objekterog dagliglivsverktøy, konstruerer enkle figurer fra terninger (uavhengig), samt håndverk laget av papir og naturlige materialer (ved hjelp av en voksen). Med høy interesse, er barnet i stand til konsentrere seg om spilloppgaver i 20-25 minutter, uten å bli distrahert.

Kreativ utvikling av et barn på 3 år står heller ikke stille. Barnet begynner å vise interesse for ulike typer grafisk aktivitet: maleri, applikasjon, modellering. øker også et barns interesse for musikk og sang: han var glad for å høre på god musikk og følelsesmessig svare på det, begynner å synge, passerer melodien og rytmemønstre, mestring enkle dansetrinn og liker å spille musikkinstrumenter plott-rollespill.

På tre år er barnet allerede ganske godt utviklet grunnleggende bevegelser. Han går bra, løper, hopper og ogsåklatrer på en vertikal stige, klatrer over hindringer og kryper under dem. Forbedret spillekompetanse med ballen. Etter tre år kan barnet vanligvis rulle på en kjelke fra en høyde.

I denne alderen kan du begynne å lære ham å sykle og trene, hjelpe barnet mesterbevegelse i vann (for å svømme, kanskje, mens det er for tidlig, men det er allerede mulig å lære et barn ikke å være redd for vann).

Taleutvikling av et barn på 3 år fortsetter også. Aktiv ordbok i denne alderen er ca. 1500 ord, passiv - 5-8 ganger mer. Kunnskapen om barnet rundt omverdenen begynner å bli bygget i et bestemt system.

Barnet bruker alle deler av talen (inkludertpersonlige pronomen), stemmer grammatisk korrekt ord i enkle setninger, begynner å bruke små komplekse setninger (hovedsakelig med årsakssammenheng). I løpet av tre år blir barnet en "hvorfor": Han begynner å stille mange spørsmål, prøver å få svar på dem.

Det er viktig å huske at frekvensutviklingen hos barn er ganske enkelt. Ikke klandre barnet for feil i tale: barn i denne alderen er merkeligeordfremstilling og grammatiske feil. Du må forsiktig rette barnet, men ikke fokusere på feilfeilene: dette kan føre til at han begynner å forvride ord spesielt.

På tre år blir barnet mer avslappet i kommunikasjon, strenger for dialog med både andre barn og voksne, opplever behovet for kommunikasjon. Fra single story-rollespill, blir han i stadig større grad til felles spill med andre barn.

Som allerede nevnt, i tre år har barn vanligvis et "system for selvtillit". Barnet er klar over seg selv, ikke bare som en egenpersonlighet, men også som medlem av en bestemt gruppe mennesker (familie, barns kollektive). På grunn av en klar bevissthet om seg selv som person, begynner barnet å oppføre seg annerledes - han har en krise på tre år. Denne perioden med barneutvikling er ledsaget av negativisme, stædighet, obstinacy, selvvilje, protest, devaluering av foreldre myndighet, despotisme.

Dette er ikke lett for foreldre og for barnet. derfor Det er svært viktig å skape en oppførselsmetode for et treårig barn - overdreven autoritarianisme er så skadelig som overdreven connivance. Et barn i denne alderen er viktig din støtte, omsorg og kjærlighet, men du kan ikke la ham "sitte på nakken din."

Tre år er et slags første skritt på veien til uavhengighet. Selvfølgelig er det svært viktig at utviklingen av barneti 3 år, korresponderte med aldersnormer, men vi bør ikke glemme at normer er utformet for det "gjennomsnittlige" barnet, og slike barn eksisterer ganske enkelt ikke. Så det beste du kan rådgive foreldre er å gjøre med barnet, gi ham oppmerksomhet. Da vil du klare å overvinne krisen på tre år sammen, og utviklingshastigheten til babyen din vil svare til hans alder.