Barn i grunnskolen

Når et barn går til første klasse, hans fysiske og mentale belastning øker kraftig. Daglig studie i kombinasjon med tilleggklasser (sirkler, seksjoner) - dette er ikke bekymringsløse spill for barnehager. I tillegg endrer barnets sosiale status, må han lære å etablere kontakt med lærere og jevnaldrende, og være mer ansvarlig. Som et resultat er barnet i grunnskolen under stort press.

Tilpasning av barnet til skolen foregår ikke på en dag og til og med på en uke. Selv barn, nivået av intellektuell utvikling er ganske høy, ofte med vanskeligheter utholde skolebelastningen. Fra den første studien til barnets kropp blir det lagt høyere krav, Den reaksjon som kan uttrykkes i tretthet, irritabilitet, tearfulness, søvnforstyrrelser, hodepine.

En Problemer med studier kan føre til psykiske problemer, for eksempel en negativ holdning til læring og lærere, en misforståelse om deres evner og evner (problemer med selvtillit), selv til en følelse av frykt for skolen.

På denne måten, et barn i grunnskolen opplever såkalt "skolestress" (forskere kaller det også "skole sjokk" eller"Adaptive disease"). Situasjonen forverres av det faktum at skolens begynnelse vanligvis faller sammen med den såkalte "syvårs krisen": et vendepunkt i utviklingen av barnet, som er ledsaget av betydelige fysiologiske og psykologiske endringer.

Hvordan hjelpe et barn å takle stress og tilpasse seg skolegang? Prøv å glatte overgangen fra statusen til en førskolebarn til statusen til en skolepike. For eksempel, hvis et barn ønsker å ta med seg tilskolen er din favoritt leke, du trenger ikke å forby det. Et kjent emne, en slags "del av huset", vil hjelpe barnet til å tilpasse seg raskere til det nye miljøet. Vanligvis går vannet med å ta i skole et leketøy av seg selv til andre-tredje klasse.

Det er også viktig å danne i barnet den riktige holdningen til skolen. Noen foreldre bruker skolen som enet middel for trusler "for pedagogiske formål", og lurer på hvorfor et barn har en negativ holdning til skole og lærere, og kan ikke tilpasse seg skolen.

I de første ukene av treningen Ikke overbelast barnet med ekstra leksjoner (veiledere, krus, seksjoner), gi ham tidbli vant til å lære. Omfattende utvikling av barnet kan gjøres senere, når du er sikker på at han vil være i stand til å motstå det. Husk at studier og kreative aktiviteter ikke er alle, barnet skal ha tid til å kommunisere med jevnaldrende og egne interesser, og ikke pålegges av foreldrene sine.

Ikke vær for krevende på barnet.. La ham vite at du vil elske ham,selv om han ikke studerer for en av de fem. Anerkjenn barnets rett til å gjøre en feil. Men man trenger ikke å skynde seg til den andre ekstremen, uten å være interessert i hans suksesser. Det er viktig å finne en midtbane og vise den til barnet ditt: Ingen kan være perfekt, men det betyr ikke at du ikke trenger å streve etter det ideelle.

På denne siden er det svært vanskelig å balansere. På den ene siden må barnet læreovervinne vanskeligheter og lære av sine egne feil. På den andre - i intet tilfelle kan du frata ham om din støtte i vanskelige situasjoner. Dette gjelder ikke bare for å studere, men også for eksempel konflikter med jevnaldrende: det er ikke nødvendig å løse alle konflikter til barnet, snakker om sitt skjold, men også ikke la dem ta sine kurs.

De første ukene, månedene og noen ganger årene med skolegang er ganske vanskelig. Din oppgave som foreldre er å bli barnets støtte og støtte, men på samme tid blir ikke en høne og lærer barnet å være uavhengig.