Konfliktsituasjoner i skolen

Konfliktsituasjoner i skolen kan begynne med de aller første dagene av ditt barns opphold i en utdanningsinstitusjon. I grunnskolen er konflikter veldig akuttemellom elevene. Og det er flere grunner til dette. Siden fem år er barna godt klar over den sosiale forskjellen mellom jevnaldrende. Et barn fra en fattig familie vil nødvendigvis være i konflikt med andre barn som hører på en klassekamerat som mottar penger fra mor og far til forskjellige dyre leker og søtsaker.

også Konflikter i grunnskolen kan skyldes kjønnsaspektet. Faktum er at gutter og jenter opp til 10-11 årutvikle seg ulikt. I grunnskolen er jenter alltid mye bedre å lære enn gutter. Guttene begynner å hente seg allerede i eldre alder. På grunn av at noen studerer bedre, og noen er verre, er det også ulike konflikter mellom elevene. Det er viktig å ta hensyn til at det er mange flere kvinner i utdanningssektoren enn menn. Naturligvis er kvinnelige lærere mer sannsynlig å ta med materialet til jentene.

Forresten, i forskjellige land er det skoler for gutter og jenter. I undervisning i slike skoler er det et pluss: Presentasjonen av materialet er rettet mot studentene på den måten psykologen for forståelse av barn krever. Det er bevist at gutter begynner å bli involvert i å forstå materialet om 20-25 minutter. Jenter griper materialet mye raskere. Derfor er opplæringssystemet i slike skoler maksimalt orientert mot barns behov. Hvis du har valget om å gi barnet til en klasse hvor de samme kjønnsbarnene vil lære, kan du gjerne benytte anledningen. Selvfølgelig bør du også ta en nærmere titt på lærerne som skal lære barnet ditt.

Svært ofte i skolen kan du observere konflikt mellom lærer og student. Mange foreldre står overfor det faktum at deresBarnet bringer dårlige karakterer i dagboken, selv om barnet er godt forberedt på leksjonen. Årsaken til slike situasjoner er ofte konfliktene som oppstår mellom læreren og barnet. Årsakene til slike konfliktsituasjoner i skolen bør søkes både i studenten selv og i læreren.

Lærer legger ofte høye krav til studenter, og legger dem alle under ett verksted. I stedet for å hjelpe studenten og forstå,hvorfor han ikke kunne lære materialet, lærerne rett og slett ikke går inn i detaljer og legger utilfredsstillende vurderinger. Også, lærere bruker ofte vurderinger som en straff for dårlig oppførsel i klasserommet og forstyrrelsen av studiene. Uklar oppløsning av konfliktsituasjoner av læreren fører til fremveksten av nye problemer, som kan inkludere andre studenter.

Eventuelle konflikter i skolen krever foreldrenes intervensjon. Men selv her er det ikke så enkelt. Ikke alle foreldre kan med sikkerhet si at han har full tillit og forståelse med barnet. Derfor, fra de aller første dagene som går til en utdanningsinstitusjon, bør man alltid være interessert i suksesser og problemer i skolen. Enig at et tillitsfullt forhold og en hjerte til hjerte samtale hjelper mye. Det er også svært viktig for foreldrene å ikke gå glipp av begynnelsen av utviklingen av konflikter. På begynnelsen er det mye lettere å legge alt på plass. Prøv derfor ikke å ta med situasjonen før du starter i dagboken for å se lærerens opptegnelser om at barnet ditt er truant eller bryter disiplin. Alle disse problemene har en viss underliggende årsak. Det er det, og det skal bli funnet og eliminert.

Barn selv burde ikke skamme seg for å be om hjelp fra voksne. Eventuelle konfliktsituasjoner i skolen mellom studentene kan løses ved hjelp av klasselæreren, rektor og foreldre på foreldrenes møte. Ofte hjelper enkle samtaler.