Psykologiske spill for barn

Psykologiske spill for barn kan værerettet mot utvikling av minne, reaksjon, vitt, oppmerksomhet, fantasi, musikalsk øre. De vil bidra til å identifisere ledere i barnas lag, for å samle og forene teamet, for å overvinne glede og utvikle selvtillit. I tillegg til de psykologiske spillene for barn er det at barnet vil være glad for å spille, ikke engang mistenker at det i øyeblikket er tatt opp. Vurder noen typer psykologiske spill for barn.

Psykologiske spill for barn. Utvikling av minne

"Morsomme tegninger." Spillet er beregnet for barn på grunnskolenalder og trener minne for navn på objekter. På ti ark må du tegne morsomme, ikke-eksisterende elementer - frukt, grønnsaker, dyr, etc. Hvert fag er gitt et uvanlig navn. Så blir barna vist bilder, og de sier navnene til hver av dem, og har tidligere advart om at de må huskes. Da blir bildene fjernet, og etter noen sekunder vises de igjen, og barna gjetter navnene sine. Hvis du spiller med ett barn, må han bare gjette så mange ting som mulig. Hvis med flere - arrangere konkurranser, lader for hvert gjettet emne ett poeng eller gi opp oppmuntring. Hvis spillerne er svært små, må du komme opp med et enklere navn, og lage mindre kort med bilder.



"Forsmak". Dette spillet er for førskolebarn og ungdomsskoleeleverutvikler smak og visuelt minne. Det kan spilles med en gruppe barn, eller du kan dele den med barnet ditt, så blir du leder. Barn er vist en kurv med forskjellige frukter som de trenger å huske. Deretter blir de bedt om å forlate rommet, og lederen lager en salat av frukt, finhakk dem og fyller med rømme. Du trenger ikke å bruke alle fruktene, men skjul kurven. Barna prøver en salat, og så prøver de å nevne de fruktene som ikke gikk inn i salaten, men i kurven var de. Du kan spille dette spillet med grønnsaker. Det lar deg drepe to fugler med en stein: å trene minnet og mate barnet ditt med nyttige og smakfulle grønnsaker og frukt.

Psykologiske spill for barn. Utvikling av tenkning og fantasi

"Hvordan koble to ord?" Dette spillet utvikler fantasien og ferdigheteneå etablere associative (semantiske) forbindelser. Den er laget for barn i ungdomsskolealderen. Arbiter-ledende i dette spillet er en voksen. Han kaller noen to ord, for eksempel "persille" og "bestemor". Barn bør forklare hvordan disse ordene er relaterte. Varianter kan være svært forskjellige: bestemoren vokser persille på en vinduskarpe; mormors hår er krøllet, som persille, hår, etc. For hvert alternativ tildeles spilleren ett poeng. Du kan ytterligere oppmuntre til interessante og uvanlige alternativer, men de bør fortsatt ikke være uten mening og logikk.



"Hvilken regnbue er lysere?" Dette spillet er for barn av ungdom og videregående skolealder utvikler ikke bare fantasien, men hjelper deg også til å lære å gi følelsesmessig uttrykk for dine uttalelser og korrekt uttrykke dine tanker skriftlig. Hvert barn får en pakke med et tilbud skrevet på det. Dette er begynnelsen av historien. Spillerne trenger å fullføre historien selv og samtidig bruke forhør og utropsordninger - jo mer jo bedre. Opprinnelige forslagene bør være enkelt nok (nødvendigvis styrt av alder av spillerne), men de må inneholde en idé som kan utvikles lett.

Psykologiske spill for barn. Vi blir kvitt komplekser

"Vår frisør." Noen barn er komplekse på grunn av deres frisyre -de kan ikke like hårets lengde eller hårets farge, det faktum at håret er krøllet eller rett, og noen - tvert imot. Spillet "vår frisør" vil hjelpe dem å kvitte seg med dette komplekset. Spill det bedre med barn i videregående skolealder. Spillerne er delt inn i par, hvert par har en "klient" og en "frisør." "Frisør" bør gjøre klienten en original frisyre. For dette kan du bruke forskjellige elastikkbånd og hårklipp, skum, geler, mousses. Men alle midler skal lett vaskes av med vann. Ikke råd å bruke hårspray - det kan komme inn i øynene, og lukten er ikke alltid behagelig. Under forbud mot sakse - det er vanskelig å fikse et mislykket frisyr. Når alle frisyrene er klare, kan du holde en konkurranse om frisører og modeller og bestemme den mest uvanlige frisyren, og du kan oppmuntre hvert par. Så bytter spillerne i par roller.



"Evnen til å oppføre seg i samfunnet." Ofte barns komplekser, skinnhet ogskamhet skyldes det faktum at barnet ikke vet hvordan man skal oppføre seg riktig i en gitt situasjon, vet ikke regler for god tone. Dette spillet for barn i mellom- og eldre skolealder vil bidra til å takle dette komplekset. Bly (fortrinnsvis hvis det er en voksen) gir barn muligheten til å skape forskjellige situasjoner fra hverdagen. Hva om du ble invitert til å besøke? Eller omvendt, kom gjestene til deg? Etter å være villig til å vise sine skitser, kan du diskutere og bestemme hvordan du gjør det riktig.

Psykologiske spill for barn. Hvordan identifisere en leder?

Gjør det en gang, gjør to. Et spill for skolebarn. Presentatøren sier at på hans kommando må alle barnene gjøre noe samtidig. Ved kommandoen "gjør det en gang" løfter de stolene opp og holder til en av dem sier å senke stolene. På ledelsen av presentatøren begynner "to spillere" å løpe rundt stolene. Når en av spillerne gir en kommando, må de sitte ned samtidig. De av barna som ga ordre om å senke stolene og sette seg, mest sannsynlig - lederne, spesielt hvis det var den samme personen.



"Schitalki". Et spill for tenåringer. Spillerne lukker øynene deres, deres oppgave er å telle til ti. Det bør betraktes som uforståelig, dvs. en spiller kan ikke si to tall på rad, du kan ikke forhandle. Hvis to spillere snakker samtidig - spillet starter på nytt. Lederen er mest sannsynlig spilleren som vil kjenne flest tall.



Psykologiske spill for barn kan hjelpe deg med oppdragelse av barnet ditt. Vi håper at de spillene vi har introdusert deg i dag, vil hjelpe deg i fremtiden.



</ p>