Utvikling av kreative evner hos barn

Utviklingen av kreative evner hos barn skal starte nesten fra selve fødselsdagen. Tross alt, på dette tidspunktet lærer barnet alt detser og hører. Men selv om du savnet denne gangen, fortvil ikke. Det viktigste at du har tid til å begynne å engasjere seg med barnet ditt på et senere alder. Faktisk, utvikling av kreativitet i et barn er ofte en kreditt til sine foreldre, ikke skoler eller barnehager.
Så, hvor begynner du å utvikle barnas kreative evner? Hver foreldre kan selv velge hvordan han skal håndtere barnet. Kanskje du vil at barnet ditt skal spille påmusikalske instrumenter eller tegne godt. Men andre kan tenke at det ville være fint å lære et barn å tenke kreativt, og dermed finne utallige måter ut av problemssituasjoner. La oss snakke litt om alle aspekter ved å utvikle barns kreative evner.
La oss starte med et musikalsk øre. Det er kjent at et barn hører folks stemmer ogmusikk, mens du fortsatt er i livmoderen. Under graviditeten er det best for en kvinne å lytte til klassisk musikk, slik at barnet blir vant til melodiske og vakre lyder. Men selv etter fødselen kan du fortsette å utvikle musikalsk øre i barnet. For eksempel kan du bruke din egen stemme til dette. Du trenger ikke å synge, bare snakk med barnet, bruk en annen tone for dette. Avhengig av følelsene du opplever eller ønsker å formidle, endrer du tonen og melodien til stemmen din. Og ikke glem å se ansiktet ditt: Dine følelser bør ikke dupliseres av ansiktsuttrykk, slik at du ikke legger barnets visuelle oppfatning.
Kreative evner i førskolebarn utvikler seg veldig raskt. Og viktigst - ikke gå glipp av det samme topp av kunstnerisk kreativitet. Hos barn er han 3,5-4 år gammel. Siden denne alderen er barnets ønske om å tegne, sterkt støttet. Ofte ønsker foreldrene ikke å gi barnet å male med maling bare fordi de må vaske av arbeidsflaten etter forskjellige fargerike skilsmisser. Naturligvis, personlig begrensning barnet fra tilgang til maling eller blyanter, klager foreldrene da at deres barn ikke kan tegne. Men i virkeligheten var det bare nødvendig å oppmuntre barnets innsats.
Og så, Det er nødvendig for utviklingen av kreative evner hos barn i dette tilfellet? Det viktigste er å gi barnet fysiskforhold for kreativitet. Det vil også være nødvendig for voksne å delta i eventuelle forsøk på barnet å tegne. Ikke legg ditt eget syn på babyen. Ikke si hvor vakkert det ville være, det er din egen mening. Hvis du gjør dette et par ganger, vil barnet ditt slutte å ta initiativet. Bare juster det ved å velge farger.
Ikke glem det heller For noen kreative eksperimenter kan du ikke straffe barn. Har barnet ditt malet gardiner? La det være. Du kan uttrykke din misnøye, men ikke straffe. Det bør også bemerkes at alle kunstklasser med barnet skal finne sted i en atmosfære av kjærlighet. Ditt barn burde føle at han ikke vil bli truet hvis noe går galt.
Det er også viktig å utvikle det kreative potensialet til førskolebarn. Du spør, hvordan å utvikle et barns fantasi? Og til å begynne med, prøv å beskytte den fraTV og lek med ham i ulike kreative spill. Det kan være spill med forskjellige objekter som du vil gi med noen eller andre egenskaper. Du kan alltid forestille deg at enkle pinner eller småstein er soldater, biler, små dyr ...
Det er også viktig å være oppmerksom på utvikling av barnets talepotensial. For dette er det best å spille verbale spill. For eksempel kan du starte med enkle foreninger. Sett en liten gjenstand i esken og la barnet gjette hva som ligger i den. La barnet stille spørsmål, gjenkjenne formen, farge, størrelse, smak eller andre egenskaper av dette emnet.
På utviklingen av kreative evner hos barn påvirker ulike spørsmål som de må svare på. Faktum er at barn alltid spør den samme typenSpørsmål om hva som skjedde, med hvem eller når. I barnets aktive lager er det et lite antall ord som han vil formulere sine spørsmål til. Og så, etter å ha fortalt historien, ikke haste for å svare på barnets neste spørsmål. I stedet spør deg selv om et spørsmål om historien din. La barnet ditt tro at han kunne svare. Forresten, denne teknikken brukes i barnehager og skoler, og tvinger dermed barna til å utvikle sin tale.














