Fingergymnastikk for førskolebarn

Barnefingerøvelser er veldig som barn. Det kan startes med et barn medhans svært fødsel. Fordelene ved slike gymnastikk er åpenbare - stimulering av tale- og motorsones i hjernen vil gjøre det mulig for barnet å danne en tale raskere. Men fingerøvelser for barn er egnede i alle aldre. Så er gymnastikk ofte praktisert i barnehager, og forbereder dermed barnets hånd for å skrive med en penn.

Ikke glem det Fingerøvelsene er utformet på en slik måte at de fullt ut engasjerer børstene i begge hender. Derfor bør man ikke bare fokusere på den ene siden. Slike handlinger er bare tillatt for små barn som ennå ikke kan følge tett med to hender.

Palchikovuyu gymnastikk bør begynne med en forklaring på prosessen i spillet: Vær sikker på å fortelle barnet at du er nåvil gjøre. Da må du strekke fingrene dine, bøye dem og unbending dem. For dette formål er en myk gummi leketøy-pshchalka veldig egnet. Vis barnet de viktigste tallene som han må repetere for deg. La barnet også prøve å lage dem. I de første stadiene bør barnet få hjelp til å sette fingrene på riktig måte. Men i fremtiden bør du bare bruke verbale instruksjoner.

Nå kan du fortsette til selve spillet. Forvent ikke at barnet umiddelbart vil begynne å utføre alle øvelsene og gjenta diktene for deg. Barnas oppmerksomhet er begrenset, såbarnet vil bare kunne huske begynnelsen eller slutten av uttrykket. Det er også mulig å jobbe med bare en hånd. Vær tålmodig, og barnet ditt vil også etter hvert gjenta hele treningen.

For spillet å være interessant, er det en fingerøvelser i vers. Visse fingerbevegelser følger ordene til rimer. For barnet er ikke lei av fingerøvelser, øvelsene bør endres fra tid til annen.

Fingergymnastikk for førskolebarn: dyr

Vi tilbyr deg følgende rim for å leke med barnet. I parentes er det gitt forklaringer på bevegelsene som må utføres under recitering av rimet.

En ekorn sitter i en vogn,

Hun gir nøtter: (klem fingrene i kameraet)

Fox-søster, (unbend thumb)

Sparrow, cedar, (rette indeks og midterfingre)

Mishka thick-skinned, (unbend en navngitt finger)

Zainka mustachioed. (unbend litenfingeren)

Det var en lås på døren, (knytte en hånd til en knyttneve)

Valpen var låst opp. (unclip din pekefinger)

Halen vinklet (flytt pekefingeren fra side til side)

Vertene ventet.

Edderkoppen gikk på en gren, (krysset armene sine, kjørte fingrene langs en arm med fingrene)

Og barna fulgte ham. (fingrene i den andre hånden løper også over underarmen)

Regnet fra himmelen plutselig strømmet, (børster fritt til å senke, etterligne regnet)

Spøkelser på bakken vasket bort. (klapp hendene på knær eller bord)

Solen begynte å varme opp, (trykk på håndflatene med sidene og spred ut fingrene)

Edderkoppen kryper igjen, (start fra begynnelsen)

Og bak det kryper alle barn,

Å ta en tur på en gren. (fingrene løper over hodet)

En, to, tre, fire, fem, (palmer ligger på knær eller bord)

Ormer gikk en tur. (fingrene bøyes og trekker opp håndflaten til dem)

Plutselig løper raven opp, (på overflaten går de med indeks og midterfingre)

Hun nikker hodet sitt (legg hånden i en klemme og sving den opp og ned)

Hun croaks: "Her er middag!" (Åpne fingrene dine med en fan, en stor til å ta det ned)

Se - (spred ut med hendene dine)

Og det er ingen ormer! (klem fingrene inn i knyttneve og trykk til brystet)